陕西省教书育人楷模:刘三阳
——勤耕精作 春华秋实
来源:宣传部  日期:2019-9-11  作者:

                   

  刘三阳教授35年坚守教书育人第一线,秉持“师德为先,育人为本”的理念,教书与育人融为一体,严管与厚爱相辅相成,教学与科研相得益彰,成果与推广紧密衔接,专长与服务密切结合,取得了显著业绩和成效,获得国家和省部级教学科研奖励20多项,被评为国家级教学名师、国家高层次人才特殊支持计划(“万人计划”)领军人才、陕西省首批师德楷模、陕西省教书育人楷模,获得学校首届本科优质教学质量卓越奖,并被授予“我最喜爱的老师” 称号。

 

  一.严管厚爱统一,言传身教同行  

  刘三阳教授始终把立德树人作为头等大事,努力践行“传道、授业、解惑”的天职,精心培养学生。

  言传身教 刘三阳教授五兄妹勤奋好学、全部考上大学的故事在上世纪八十年代被报纸、杂志、电视、广播等新闻媒体广泛宣传,一时传为佳话,激励了许多底层子弟刻苦求学、改变命运的斗志。农家五兄妹成长成才、建功立业的报道和事迹,学生们时有所闻,饶有兴致,常向刘教授请益,刘教授从亲身经历和自己知道的人事讲述勤能补拙、学贵有恒、自强不息、逆境成才的事例,激发学生的求知欲、好奇心、上进心、想象力和奋斗精神。关于学习和研究,会讲研读文献时怎样处理基础与前沿、厚与薄、专与博、精与泛、快与慢、学与问、疑与悟的关系,以及读文献时如何做到收益最大化、怎样才算读懂吃透。

  刘教授还专门制作PPT报告《研究生之研究》,一语双关(对研究生存在问题的分析研究,对研究生研究工作的建议),指出了10多种常见的问题和对策,涵盖学风习惯、文献阅读、能力训练、论文选题与写作等。 刘教授还多次应邀去兄弟院校做师德师风、教育教学、导师学养与研究生培养等方面的报告。

  研究生常说,每当看到刘老师办公室早早开门、晚上很晚灯还亮的时候,敬意和惭愧便油然而生,老教授如此勤奋工作,我们年轻学生有什么理由不用功?刘老师身教言传,我们受益终身。

  严管厚爱  研究生入学后,刘教授必搞一次集体谈话,讲读硕、读博与读本科的区别,介绍读书治学经验,强调自制、自律、自觉、自学、自省、自强。注重过程管理,对研究生选题严格把关,从背景立意、前沿性、可行性、创新性和进度安排等角度全方位推敲论证,不放过任何一个环节和细节,定期检查抽查,期末与学生一起总结反思。每学期举行经验交流、学术研讨、进展汇报,营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。不定期发布“约法三章”,提醒警示学生,严禁浮躁、虚假、违规,力促踏实、诚实、守规。刘老师不仅在学业上悉心指导和严格要求学生,还注意培养学生正确的“三观”和良好的思维方式,引导学生感悟数学之美、数学之用,学会用数学的眼光观察问题,用数学思维分析问题,用数学方法解决问题。在为人处世和日常生活等方面帮助指导研究生,教导学生自信不自负,自强不自大,有学位,更要有学问,有文凭,更要有文化,有知识,更要有见识。

  刘教授与学生亦师亦友,关心他们的生活、思想和健康,耐心引导个别压力大和不用功的同学,资助家庭困难的学生,为学生排忧解难,当听说有一位家庭困难的本科生时,当即让辅导员转交了500元,随后又送去一些文具,像这样对经济困难的学生慷慨解囊的事情是常有的。当听闻博士生宿舍安排有问题时,刘老师立即联系有关部门解决。研究生评价:“跟刘老师学习,不仅仅在专业方面成长,还学会怎样做人做事。他教我们在学习和生活中运用数学思维,优化人生。他严谨治学、爱生如子、精心育人的名师风范和诚实做人、高效办事、教学科研俱佳的事迹,给我们树立了榜样。”在繁忙的工作之余,刘老师还与研究生一起搞周末运动会,健身娱乐。

  当学生毕业离校时,刘老师曾写下“正值一年毕业季,又到师生惜别时。···。”表达恋恋不舍、依依惜别之情。

  培优帮弱 根据各位研究生的基础、兴趣和特长,因材施教,指定相关文献,逐步逼近前沿方向。他经常购书给学生研读,安排研究生参加全国讲习班和学术会议。对学有困难的学生谈话开导,分析原因,提出改进措施。抓两头、促中游,让能力强的学生更快发展、出好成果,促弱困生迎头赶上,提高整体培养质量。虽生源不优,但培养效果好,这比把优质学生培养成优秀需要付出更多的心血。

  桃李芬芳  刘教授已毕业的博士、硕士分布在全国多地及海外,评为教授的30多名,担任大学校长、副校长、学院院长、副院长的10多名,在清华、北航任教的3人。近年来学生发表全球热点论文1篇、ESI高引论文7篇,中科院一区论文13篇、二区32篇,获得学校优秀博士论文9人、陕西省优秀博士论文2人,1名硕士生获得国际统计学会优秀论文奖第二名(共3名,应邀在国际统计年会上作报告),1名硕士生的论文获评2015百篇最具影响力国内学术论文;近2年获得陕西省研究生创新成果一等奖3项,占全校一等奖的三分之一;中国科协2018年优秀中外青年博士生交流计划共入选163人,我校3人,其中刘教授博士生2人;获全国研究生数学建模竞赛奖、国家奖学金、星火杯一等奖30多项。不久前毕业的两名博士分别获陕西省SIAM青年优秀论文一二等奖,近期毕业生高卫峰的论文被SCI他引800多次,被Google Scholar引用2000多次,多篇论文入选ESI全球热点论文和高被引论文,3篇论文获国际期刊近5年“Most Cited Article”国际论文奖,得到40多个国家和地区的国际同行的好评,入选香江学者计划、陕西省百人计划、陕西省科协青年人才托举计划、 学校“华山学者”菁英人才,获陕西省科学技术一等奖、吴文俊人工智能优秀青年奖、陕西青年科技奖。近年来毕业生获陕西省科学技术一等奖6人次,获陕西青年科技奖3人。

  二.教学科研并重,研究育人相长

  刘三阳教授为学院提出了“教学奠基、学科立院、科研兴院、人才强院”的办学理念,并身体力行。

  科研强本。深入开展科学研究,在国内外重要学术刊物发表科研论文约500篇,包括多篇全球热点论文、ESI高引论文和2015年中国百篇最具影响国内学术论文。他先后获得省部级科技一二等奖6项及首届陕西青年科技奖,主持国家自然科学基金面上项目6项、教育部、陕西省、总参等科研项目20余项。根据学校图书馆2014年编印的《科研绩效计量分析评价材料》,全校SCI论文的TOP 100位作者贡献统计显示,刘教授均名列第一,对进入全球ESI排名前1%的本校计算机学科做出贡献的TOP 20位作者中,刘教授也名列第一。刘教授先后评为陕西省首批科技新星、陕西省有突出贡献中青年专家、陕西省新长征突击手、陕西省有突出贡献专家,入选陕西省“三·五”人才工程和教育部跨世纪优秀人才计划。

  刘教授重视科研,既提高了本身的学术水平和业务能力,又将研究成果转化为优质教学资源,为教书育人提供素材。

  教研相长。刘教授深入开展教学内容、教学方法和教学艺术等方面的研究,发布有关文章约60篇,出版教材10余部,其中国家级规划教材2部,获陕西省优秀教材奖2项。他主持国家和省级教学团队2个、国家和省级精品资源课2门。刘教授3次获得国家级教学成果奖、9次获得陕西省教学成果奖,入选国家级教学名师、国家“万人计划”教学名师、全国电子工业系统优秀教师、陕西省首批师德楷模、教育部教学指导委员会委员、国家教材委员专家委员会委员。获得学校本科优质教学质量卓越奖,被授予“我最喜爱的老师” 称号。

  学科支撑。刘教授1995年3月起先后担任数学系主任、理学院院长、数学与统计学院院长,带领教师于1996年争取到当年全国数学学科唯一新增的博士点,建立了西北地区第一个应用数学博士点和学校第一个理学博士点,西电成为陕西省第二个拥有数学博士点的高校,同时新增了运筹控制硕士点,后来又获得数学博士后科研流动站、数学一级学科博士授权、统计学一级学科硕士授权及应用统计专业硕士学位授权,刘教授在学科建设上付出的大量心血和精力,为培养人才、稳定人才和师资队伍建设创造了有利条件。

  三.  推广成果经验,惠及广大师生

  刘三阳教授基于对教育教学的深入研究和长期实践,总结提炼出一系列行之有效的教学方法和经验,并大面积辐射推广,受益面很广。

  广泛推广。应邀在南京大学、西安交大等60多所高校、10多所中学和10多个会议上作关于教学方法、教学能力等方面的报告,如《教学艺术纵横谈》《教有良法无定法》《教学技能进阶之路》《教学:入门·登堂·入室》《数学之趣·数学之美·数学之用》等,受众数万人,得到广泛好评,包括一些国家级、省级教学名师在内的老教授也给予高度评价,有的还要去PPT,作为本校青年教师培训资料。青年教师反响更为强烈,许多人说,以前从未听过这种内容、这么给力的报告,并给单位领导建议,希望每年都能邀请刘教授系统培训教学技能,有的教师还将刘教授提炼的简明扼要的教学方法打印后贴在墙上,作为座右铭,一些中学闻讯后也邀请他作报告。

  指导有方。刘教授长期担任院系领导,不仅率先垂范,还高度重视和善于培养青年教师,传道有术,指导有方,解惑有法。他1990年曾获首届全校青年教师讲课竞赛一等奖(共2名),之后又精心指导年轻教师,学校青年教师讲课竞赛一等奖获得者,数学教师约占一半,在陕西省数学教师教学竞赛中也取得突出成绩。学校每次竞赛,都邀请西安高校的名师大家作评委,西电数学教师的讲课水平一次次折服评委,名扬校内外,形成品牌。这种奇迹如何发生?大家都知道刘教授厥功至伟,而当有人称刘教授是老师的老师,能够点石成金,他却说:这些获奖的青年教师大多是我的在职博士生,从这一点说我算她们的老师,说我点石成金,不如说众志成金。有人说数学与统计学院是讲课竞赛的最大赢家,刘教授却说:广大学生才是最大的赢家,因为数学教师承担全校的本、硕、博公共数学课,他们把课讲得越好,学生受益就越大。

  四.服务国家社会,助力中学教育

  教育部等部委发布的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》在“建设高素质教师队伍”部分提出:支持高校教师参与基础教育教学改革、教材建设等工作。刘教授早已践行,多渠道服务国家社会。

  助力中教。刘教授先后到中学作数学科普报告、教学艺术报告20多场,到宝鸡中学、眉县槐芽中学、延安中学、延川中学、商洛中学、安康汉滨中学等10多所基层中学调研中学教育情况,到学校定点扶贫县蒲城县进行教育扶贫,形成陕西中学教育资源分布和建议报告。

  刘教授曾召集省内20多所中学的教师举办“大学助推中学教改”研讨会。在担任西安市数学理事长的9年中,每年为中小学教师举办培训辅导会,受益面不断扩大,并多次在致力于高中高校衔接交流的合行教育联盟年会上作报告。作为国家教材委员会数学专家委员,他承担了大量的中学数学教材评审工作。

  服务社会。刘三阳教授历任两届全国人大代表、陕西省政协委员、民进中央委员,现任全国政协委员、民进陕西省委副主委。他积极开展调查研究,反映社情民意,参政议政,建言资政,提交针对性强、有见地的议案、提案、建议100多项,内容涉及教育、科技、经济、法律、司法、校园安全等。作电视访谈6次。有些发言和观点被新闻媒体广泛转载,引起社会强烈共鸣,接到群众来信、来电、来访数百人次,受到群众的深情赞扬。

  勇担重任。西电承担陕西省高考数学评卷工作40余年,面对这一牵扯千家万户和每年30多万考生前途命运的重大事情,作为长期负责这项具体工作的刘三阳教授以高度负责的精神,年复一年,任劳任怨,在天气热、任务重、要求严、时间紧、责任大、报酬低的情况下,从选聘教师、制定评分细则、培训评卷教师、检查评卷质量、督促评卷进度、复核评分结果到答复质疑等每个环节,一丝不苟,与同事齐心协力,保质保量完成任务,使高考招生工作顺利进行。

  无私奉献。刘三阳教授曾多年担任全国高考陕西省数学命题组长,每年制订高考数学考试大纲说明,严密封闭一个多月,断绝与外界联系,担负高强度、高难度、高风险、高敏感的绝密任务,对责任心、专业性、保密性和组织能力要求甚高。命题期间每天加班到晚上12点,他带领命题组老师分别命制文、理科数学试题,字酌句斟,反复研磨,确保试题符合大纲和本省学情,无丝毫差错和歧义,同时保证合理的难度、坡度、效度和区分度,受到教育部考试中心和社会各界的好评。出色完成任务的背后,是无私的奉献和付出,家中事务干不了、高龄母亲顾不上、本职工作需弥补,妻子骨折住院无法照料。

  刘三阳教授教书育人的故事还在继续着......。我们用他的两句话作为尚未结束的结束语:学有佳境无止境,教有良法无定法!

 

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